一、臧老师商业思维 视频讲座

臧老师商业思维视频讲座

大家好，今天我要为大家介绍一场非常精彩的商业思维视频讲座，主讲人就是知名的商业顾问臧老师。作为一位经验丰富的商业专家，臧老师在此次讲座中将为我们分享他多年来积累的商业智慧和成功经验。

谁是臧老师？

如果你对臧老师还不太了解，那么让我来为大家简单介绍一下。臧老师是国内著名的商业顾问，他在帮助众多企业家实现商业突破和成功方面，拥有着丰富的经验和独到的见解。他曾经深入研究过世界上许多成功企业的商业模式和运营策略，将这些实践经验与大家分享。

作为一位资深的商业顾问，臧老师眼中的商业世界不仅仅是数字和数据的堆砌，他更加注重人情味和情感因素在企业经营中的作用。臧老师以他的人格魅力和亲和力，赢得了许多企业家和高管的信任和尊重。

关于本次讲座

本次商业思维视频讲座将以实用、高效和精准为特点，涵盖了商业世界的各个方面。臧老师将通过引人入胜的案例分析和生动的故事，为我们揭示商业运营中的关键因素和成功之道。

在讲座的第一部分，臧老师将带领我们深入探讨市场分析和战略规划。他将分享他对市场潜力的独到见解，以及如何通过有效的战略规划来实现企业的长期发展目标。

第二部分，臧老师将重点讲解销售与营销策略。他将分享他在销售和营销方面的经验和技巧，帮助我们更好地理解客户需求，制定切实可行的营销计划，并提高销售绩效。

第三部分，臧老师将分享他对人力资源管理的独到见解。他将介绍如何建立高效的团队和企业文化，如何激发员工的创造力和工作激情，从而提升整个企业的竞争力。

最后一部分，臧老师将分享他对创新思维和颠覆性创新的独特看法。他将告诉我们如何在激烈的商业竞争中保持竞争优势，如何通过创新来开拓新的市场和商机。

参加讲座的好处

参加臧老师商业思维视频讲座，你将获得以下好处：

• 深入了解市场分析和战略规划的重要性，为企业长期发展打下坚实基础；
• 学习销售和营销的最佳实践，提高客户满意度和销售业绩；
• 了解有效的人力资源管理策略，打造高效团队和企业文化；
• 掌握创新思维和颠覆性创新的方法，保持竞争优势。

除了以上好处，参加臧老师商业思维视频讲座还有机会与其他企业家和高管进行交流和合作。这是一个宝贵的机会，你可以与业界精英们分享自己的经验，学习他们做事的方法和思维方式。

如何参加

参加臧老师商业思维视频讲座非常简单。你只需要在我们的官方网站上注册，并购买讲座的观看权限即可。注册过程非常简便，只需要填写一些基本的个人信息。一旦你完成支付，你将获得观看讲座的链接和密码。

讲座将以高清视频的形式提供，你可以根据自己的时间安排随时随地观看。此外，我们还提供字幕功能，以便你更好地跟进和理解讲座内容。

让我们一起来参加臧老师商业思维视频讲座，探索商业世界的奥秘，实现自己事业的成功！

二、曾老师商业思维视频讲座

曾老师商业思维视频讲座是一项非常有益且富有价值的学习资源。在当今竞争激烈的商业环境中，拥有良好的商业思维能力是成功的关键。曾老师商业思维视频讲座为我们提供了学习这一重要领域的机会，帮助我们在商业决策中更加准确和有效。

提高商业思维能力的重要性

商业思维是指以商业角度思考问题、解决问题的能力。无论是个人还是企业，都需要具备良好的商业思维能力，以在市场竞争中保持竞争优势。

商业思维能力的提升可以带来以下好处：

• 更好的决策能力：商业思维能够帮助我们分析和评估不同的商业机会，从而做出更明智的决策。
• 创新能力的增强：良好的商业思维能力有助于发现市场需求和机会，创造新的商业模式和产品。
• 更好的竞争力：通过灵活运用商业思维，我们能够适应市场变化，应对竞争，并保持竞争优势。
• 更好的资源管理：商业思维能够帮助我们合理分配资源，提高资源利用效率，避免资源的浪费。

曾老师商业思维视频讲座的特点

曾老师商业思维视频讲座通过系统性的知识讲解和实践案例分析，为学员提供全面的商业思维培训。以下是曾老师商业思维视频讲座的几个特点：

• 全面而深入：讲座内容覆盖了商业思维的各个方面，涵盖了市场分析、商业模式、战略决策等关键领域。
• 案例实践：讲座中通过实际案例分析，将抽象的商业思维概念具体化，帮助学员理解和应用。
• 互动交流：曾老师商业思维视频讲座提供了与讲师和其他学员的互动交流机会，学员可以在学习中解答问题，分享经验。
• 灵活学习时间：视频讲座的形式使学习时间更加灵活，学员可以根据自己的时间安排进行学习，提高学习效率。

如何利用曾老师商业思维视频讲座

要充分利用曾老师商业思维视频讲座，我们可以采取以下几个步骤：

1. 认真学习：要充分理解和掌握商业思维的核心概念和方法，需要认真观看和学习讲座中的内容。
2. 实践应用：将学到的商业思维知识运用到实际工作和生活中，通过实践不断提升自己的商业思维能力。
3. 积极互动：利用讲座提供的互动交流机会，与讲师和其他学员进行讨论和分享，共同进步。
4. 持续学习：商业思维是一个不断发展和提升的过程，持续学习和更新知识是保持竞争优势的关键。

结语

曾老师商业思维视频讲座是提升商业思维能力的重要学习资源。通过学习曾老师的讲座，我们可以系统性地提升自己的商业思维能力，从而在商业决策中更加准确和有效。希望大家能够利用好这一宝贵的学习资源，不断提升自己的商业思维能力，取得更好的商业成果。

三、马老师逆向思维视频讲座

马老师逆向思维视频讲座

在当今竞争激烈的社会环境中，提升思维能力是每个人都应该重视的能力之一。马老师逆向思维视频讲座为我们提供了一种全新的学习方式，帮助我们突破传统思维模式，更好地解决问题和应对挑战。

逆向思维，顾名思义，就是相反于传统思维方式的一种思考方式。通过逆向思维，我们可以打破常规，发现问题的根源，并从中找到创新的解决方案。马老师逆向思维视频讲座深入浅出地介绍了逆向思维的概念、方法和应用，帮助学员们更好地理解并运用逆向思维。

逆向思维视频讲座的优势在于其形式灵活，内容生动。通过视频的形式，学员们可以身临其境地感受逆向思维的魅力，更加直观地理解其中的道理。与传统的文字资料相比，视频讲座更具吸引力和趣味性，能够激发学员学习的兴趣，提高学习的效果。

逆向思维的价值

逆向思维作为一种新型的思维方式，具有许多重要的价值和意义。首先，逆向思维可以帮助我们打破思维的局限，认识到问题往往有多个层面，需要我们站在不同的角度去思考。其次，逆向思维可以激发我们的创造力，让我们能够更好地发挥想象力，找到独特的解决方案。最后，逆向思维可以培养我们的逻辑思维能力，让我们在解决问题时更加深入地分析和思考。

在当今多变的社会环境中，逆向思维具有非常重要的应用价值。无论是在工作中还是生活中，我们都会面临各种各样的问题和挑战，需要我们运用不同的思维方式来思考和解决。逆向思维为我们提供了一个全新的思考路径，帮助我们更好地理解问题的本质，找到更有效的解决方案。

马老师逆向思维视频讲座的特点

作为专注于逆向思维的领军人物，马老师的视频讲座具有许多独特的特点。首先，马老师注重理论与实践相结合，在讲解逆向思维的概念和方法的同时，会通过案例分析等方式帮助学员更好地理解和应用。其次，马老师的讲座内容深入浅出，通俗易懂，适合不同层次的学员学习。最后，马老师本人风趣幽默，善于引导学员思考，让学习过程不再枯燥乏味。

此外，马老师逆向思维视频讲座还注重互动体验。在视频中，学员们可以通过讨论区与其他学员交流思维，分享学习心得，形成良好的学习氛围。这种互动性的学习方式不仅可以增强学员的学习效果，还能够让学员们在学习中相互启发，共同进步。

结语

马老师逆向思维视频讲座为我们打开了一扇全新的学习之门，帮助我们更好地应对未来的挑战。通过学习逆向思维，我们可以提升自己的思维能力，培养创新意识，不断进步成长。相信通过马老师的精彩讲解，我们一定能够收获满满的收获，从中受益终身。

四、陈老师战略思维视频讲座

陈老师战略思维视频讲座

介绍

欢迎大家参加陈老师战略思维视频讲座。作为一位经验丰富的战略思维专家，陈老师将为我们带来一场精彩的学习体验。本次讲座将涵盖战略思维的基本概念、重要原则以及在实际应用中的技巧。

内容概要

本次讲座将分为以下几个部分：

1. 战略思维的定义与重要性
2. 战略思维的基本原则
3. 战略思维在实际应用中的案例分析
4. 发展战略思维的实用技巧与方法

战略思维的定义与重要性

战略思维是指一种能力，能够帮助个人或组织更好地理解和应对复杂的问题和挑战。它强调从宏观的角度思考，把握全局，寻找最佳解决方案。

在当今竞争激烈的商业环境中，战略思维对于个人和组织来说至关重要。它可以帮助我们制定明确的目标并制定实施计划，从而在竞争中脱颖而出。

战略思维的基本原则

战略思维有一些基本原则，了解并运用这些原则将有助于我们更有效地运用战略思维。

• 长远性：战略思维要注重长远发展，考虑未来的变化和趋势。
• 综合性：战略思维要综合各种因素，包括内外部环境、竞争对手和机会风险。
• 创新性：战略思维要鼓励创新和新的想法，以获取竞争优势。
• 迭代性：战略思维是一个不断迭代并适应变化的过程。

战略思维在实际应用中的案例分析

讲座将通过实际案例分析的方式，帮助我们更好地理解战略思维的应用。

我们将深入研究一些成功组织和个人，探讨他们在制定和执行战略方面所采取的思维方式和策略。通过学习成功案例，我们可以从中汲取经验教训，提高自己的战略思维能力。

发展战略思维的实用技巧与方法

在讲座的最后一部分，陈老师将分享一些实用技巧和方法，帮助我们发展和提升个人的战略思维能力。

1. 系统思考：学会从整体的角度看待问题，并分析问题的各个方面。
2. 创新思维：鼓励思考新的解决方案和创新的方法。
3. 决策思维：培养做出明智决策的能力。
4. 团队合作：战略思维需要团队的支持和协作。

总结

陈老师战略思维视频讲座将为我们提供一个深入学习战略思维的机会。通过掌握战略思维的基本概念、原则和实用技巧，我们可以在职业生涯和组织发展中取得更好的成果。

希望大家积极参与，共同进步！

五、特岗老师视频讲座心得体会

特岗老师视频讲座心得体会

最近我参加了特岗老师的视频讲座，这是一次非常有收获的学习经历。通过学习这些视频讲座，我对特岗教师岗位有了更深刻的理解，也收获了许多实用的教学经验和方法。

第一印象

一开始，我对特岗老师的视频讲座持有一些怀疑态度。然而，当我开始收听讲座时，我迅速被讲师的专业知识和亲和力所打动。讲师深入浅出地解释了特岗教师的职责和使命，以及如何在教学过程中充分发挥自己的优势。

教学方法

特岗老师的视频讲座中提供了许多实用的教学方法，这些方法可以帮助特岗教师更好地应对教学挑战。其中一个最重要的教学方法是因材施教。特岗老师强调了教师应该根据学生的个体差异，采用不同的教学策略和方法。这样做可以更好地满足学生的学习需求，帮助他们取得更好的学习效果。

另一个重要的教学方法是激发学生的兴趣。特岗老师教授了许多如何设计有趣而引人入胜的教学活动的技巧。通过在课堂上引入生动的故事、实例和互动游戏，可以激发学生的学习兴趣，使他们更积极地参与和学习。

教育理念

特岗老师在视频讲座中也分享了他们的教育理念。他们认为教育不仅仅是传授知识，更应该培养学生的综合素养和创新精神。他们鼓励特岗教师在教学过程中注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，而不仅仅关注他们的成绩。

实践经验

特岗老师在讲座中还分享了许多他们在教学实践中积累的经验。他们提到了一些常见的教学问题和解决办法，如课堂管理、学生纪律和家校沟通等。我从中学到了很多实用的技巧，这对我今后作为一名特岗教师非常有帮助。

总结

通过参加特岗老师的视频讲座，我对特岗教师岗位有了更清晰的认识，也学到了许多实用的教学经验和方法。特岗老师讲授的教育理念和实践经验对我今后的教学生涯将产生积极的影响。

如果你也对特岗教师岗位感兴趣，我强烈推荐你参加特岗老师的视频讲座。相信我，你一定会从中受益匪浅！

六、高登的揭津荣老师有网络课堂或者讲座视频，听说他们很不错啊？

专业培训是个不错选择， 揭津荣老师的课不错（武汉高登的董事长），有机会可以去听听她的课和讲座都是对项目管理提升非常不错的选择

七、急！心理健康知识线上讲座有什么好的形式开展？没有专业老师，找的专业视频老师觉得有点像开班会?

【活动目标】

1、引导学生认识疫情下自己的负面情绪；

2、帮助学生正视负面情绪，调节情绪。

【课堂导入】：

同学们大家好，欢迎来到心理健康大课堂，很高兴能以这种方式见面。

疫情期间，人们生活的有序性被混乱所替代，很多事情偏离正常轨道。有的同学在隔离点，有点被封控在学校，不能回家；有的居家上网课，常常感到生活单调，又会因父母干预过多引起亲子冲突，还有大量的疫情信息等，这些因素会使我们产生一些负面情绪。该怎样疏解这些负面情绪呢？所以我们学习的主题是：阳光心态 疫路同行

【活动公约】

虽然是线上课堂，仍然希望大家能够遵守咱们的活动公约：

保密 尊重 参与

接受 开放 分享

环节一、疫情期间心理状态快速问答

活动规则：教师出示关于疫情状态下自己的生活情绪状况的几个问题，学生根据自己的实际情况用手臂对问题做出回应。

疫情期间心理状态快速问答

非常符合--将手臂举过头顶;（敲数字10）

比较符合--将手臂举过肩膀以上头顶以下;（敲数字8）

一般符合--手臂举到距离地面90°; （敲数字5）

有点不符合--手臂举到距离地面45°; （敲数字3）

完全不符合-手臂完全放下。（敲数字0）

1、最近这几天，我的睡眠状况不太好。

2、我经常为自己、家人以及周边同学朋友的健康而担心。

3、最近一个星期，我经常睡的晚，起的晚，作息不规律。

4、最近常因为一点小事，就容易发怒、发脾气。

5、最近一周，经常因为学习的事情和父母发生矛盾。

6、一听到别人咳嗽、打喷嚏，我就感到很紧张。

（通过这个环节引导学生觉察自己的疫情状态下自己的生活情绪状况。让同学们看到疫情状态下存在负面情绪是普遍存在的，看见即疗愈。同时也让教师自己对学生的情绪状况有更深入的判断。）

如果你都是10分，说明最近你的情绪不太好，如果你都零分，那么恭喜你，你的状态非常好。如果你处在中间位置，那么我们都很正常。

今天这堂课主要有以下三个内容：

1、 常见的负面情绪

2、 负面情绪哪里来

3、 调控情绪放飞心情

我们先来看第一部分：常见的负面情绪。

焦虑：对亲人或自己生命安全、前途命运等的过度担心而产生的一种烦躁情绪。其中含有着急、紧张、恐慌、不安等成分。

忧郁：表现为情绪低落，悲伤难过。

偏执：看问题狭窄、偏激、认死理，平时理智的人变得固执、钻牛角尖，蛮不讲理。

也可表现为过分自我关注，注重自身感受、想法、观念等内部世界，而不是外部世界。

强迫思维：脑子里反复回想与疫情相关的事情，越想摆脱，越难以控制，导致自己无法正常学习和生活。此外，还可能出现绝对化思维(非黑即白)，选择性关注消极信息，敏感多疑，选择性遗忘等。

灾难化：表现为过度夸大应激事件的潜在和消极后果。

这些情绪是怎样产生的呢？

压力源：生活事件（疫情的突发性、传播性、

不确定性...... 带来学习秩序打乱、生活空间挤压、学习压力增大......）

应激反应：情绪反应、行为反应、生理反应..

其实，在疫情压力下，同学们可能会出现烦躁、焦虑、恐慌、紧张等各种不良情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应，是机体自我保护的体现，越是压抑和否认，就越是容易被情绪支配，长此以往就会干扰我们正常的生活和学习面对负面情绪；如果我们能够正确对待自己的情绪，积极理解和接纳每一种情绪，学会科学的处理情绪，合理的调适自己的心理状态，我们就会继续保持健康的状态。

接下来就教给大家几种调控情绪的方法。

情绪调节方法

01/呼吸放松法 02/情绪调节法

03/转移注意力 04/清理心灵空间

05/规律有序的生活 06/乱语或者身体抖动

下面我们逐一学习一下。

1.呼吸放松法

鼻腔吸气,嘴巴吐气。好，大家跟着我一起做，把手放在肚子上,深深地吸气，默数4秒,缓慢地呼气，再默数4~5秒。

大家跟着我一起做，把手放在肚子上,深深地吸气缓慢地呼气，小腹慢慢隆起，缓慢地呼气，小腹凹陷下去。

有没有感到很放松呢？

这里大家要注意两点:

一是吐气时间 吐气时间大于吸气时间;

二是使用腹部进行呼吸。

腹式呼吸法的是最常用的一种放松方法。

当你感到烦躁，紧张，或者有压力时都可以使用呼吸放松法。

2.七步调节情绪法

第一步,

进行3 - 5分钟的呼吸放松。

第二步，

用自己的意识扫描身体部位，从头皮到脚趾，感受自己的情绪，并且找到自己具体有什么情绪。

第三步，

用一个小纸片把自己感受到的情绪赋予一种颜色，然后使用该颜色的笔写在小纸片上，并评价情绪的等级（0~10级）。

第四步,

看着小纸片，做出自己有该情绪时的样子,并说出"我很.... (愤怒、难过、恐惧)”

第五步,

找出自己这种情绪在自己身体的哪个部位（如头皮、胸口、胃、肠子等）。

第六步,

按摩、搓动自己的锁骨下方穴位，按摩、搓动自己的锁骨下方穴位，并对自己说，“虽然我很……，但我接受。”

第七步,

想象一下自己可以改变谁?

①改变他人——向他人倾诉你自己的感受，并希望对方怎么做?有可能对方会因此而改变。比如把你真实的想法告诉爸爸妈妈，让爸爸妈妈理解你，给你一些独立的空间，爸爸妈妈可能就会和你一起面对你的不良情绪。

②改变自己一改变自己的行为或想法让自己心理更舒适，让自己与他人相处更和谐。

给大家分享一个小故事：

古希腊哲学家苏格拉底原先和几个朋友住在一间只有7、8平方的房子，有人认为他居住的条件太差了，他说：“和朋友们住在一起，随时可以和他们交流感情，是值得高兴的事啊。”几年后，他一个人住，又有人说他太寂寞了，他又说：“我有很多书啊，一本书就是一个老师，我和那么多老师在一起，怎么不高兴呢？”

之后，他住进楼房的一楼，有人认为一楼的环境差，“你不知道，一楼方便啊，进门就到家，朋友来方便，还可以在空地上种花、种菜什么的。”后来，他又搬到顶楼，有人说住顶楼没好处，他说“顶楼好处多啊，每天爬楼锻炼身体，光线也好。头顶上没干扰，白天晚上都安静。”

提示：大家看，我们看问题的角度和态度不同，我们的情绪就会不一样。用另一句话来说，让我们烦恼的不是事情本身，而是我们怎么看待它。

3转移注意力

生活中，当我们不开心的时候如果将自己不快的情绪发泄到家人或朋友身上,又会伤害身边最亲近的人,甚至影响家庭或同学的和陸关系。其实，当出现不良情绪时，可以将注意力转移到其他活动上去，忘我地去干一件自己喜欢干的事，如练习书法、打球、上网、听舒缓的音乐、小口喝水，画画，弹奏乐器等，从而使心中的烦恼、愤怒、忧愁、焦虑等不良情绪通过这些有情趣的活动得到宣泄。

4.清理心灵空间

多关注一些正能量的信息，同时避免长时间接触负面信息。

信息量过载，心理会非常疲惫，建议将目光与心灵投向其他事情上。可以学着整理自己的房间、书桌等，整理现实空间，也是清理心灵空间的一种方式。

5.规律有序的生活

调整自己的作息时间，调节自己的饮食，适量的进行运动，有序的进行学习，做家务等。

6.乱语或者身体抖动

当遇到让我们紧张的事情的时候，可以尝试着发出一些奇怪的声音，配合身体做出一些动作。也会缓解你的不良情绪。

接下来，我们来学习一段“身体打击乐”。

看视频。

大家现在的心情怎么样？

以上就是我们调节情绪的小方法，大家可以根据自己的需要来选择使用。

下面我们来总结一下：

情绪与我们个人的态度是紧密相连的，在生活中我们可以通过改变自己的态度来调节控制自己的情绪。

卡耐基先生说：热爱生活，有着乐观的生活态度，即使遭遇到挫折、失败，甚至危及到生命，依然能够保持积极向上的情绪。有了快乐的思想和行为，你就能感到快乐。

接下来，我们一起来作一首诗。

我们不能改变生命的长度，

但可以改变生命的宽度；

我们不能改变天气，但可以改变心情；

我们不能改变容貌，但可以展现笑容；

我们不能改变他人，但可以把握自己；

我们不能预知明天，但可以利用今天；

我们不能样样顺利，但可以事事尽力；

我们不能生得漂亮，但可以活得漂亮！

我们不能改变疫情，但是我们可以调控心情！

结束语：今天的课就上到这里，最后祝愿疫情早日结束，祝愿同学们拥有阳光心态，幸福人生

八、如何提高考研年轻人的口头表达能力？考研老师亲授谈话技巧视频讲座

为什么口头表达能力对考研学子如此重要？

首先，口头表达能力是现代社会人际交往中不可或缺的一环。对于考研学子而言，具备良好的口头表达能力将大大提高他们在学术交流、面试、演讲等场合中的竞争力。同时，在考研复试阶段，口头表达能力更是直接影响到最终录取的重要因素之一。因此，如何提高口头表达能力已成为广大考研学子急需解决的问题。

考研老师亲授的谈话技巧视频讲座内容有哪些？

考研老师为了帮助考研学子提高口头表达能力，精心准备了一系列的视频讲座。在这些讲座里，考研老师将全面介绍口头表达的重要性，探讨口头表达的基本原则，分享提高口头表达能力的实用技巧，以及展示一些成功的口头表达案例。此外，还将针对不同场合和目的，给出相应的口头表达技巧建议，涵盖面广泛，内容丰富。学员们不仅可以从中获得理论上的指导，还能通过实例学习如何运用这些技巧融会贯通，提高自己的口头表达水平。

谈话技巧视频讲座的特色及优势

这些视频讲座的特色在于：一是内容丰富，覆盖了口头表达的方方面面，无论是日常对话、学术研究交流，还是面试演讲，均有详尽的指导和建议。二是通俗易懂，能让学员轻松理解和消化。三是贴近实际，讲师将结合学员的实际情况，给出个性化的指导意见。最大的优势在于，学员可以在观看视频的同时学习、训练和提高自己的口头表达能力，而不仅仅是被动接受信息。

这些视频讲座如何帮助考研学子提高口头表达能力？

通过学习这些视频讲座，考研学子可以系统性地掌握口头表达的基本原则和技巧，锻炼自己的口头表达能力。同时，他们还可以通过实例学习，不断提高自己的表达水平。这些视频讲座不仅是知识的传授，更是能力的培养，将为广大考研学子在口头表达方面的提升提供有力支持和指导。

感谢阅读这篇文章，希望通过这篇文章能帮助考研学子提高口头表达能力，为他们的学术和职业发展打下坚实的基础。

九、老师让写出一个防艾活动的创新策划书，不能是讲座，知识竞赛，拍视频这种活动形式，请问还有什么形式可以？

看看能不能联系当地妇幼医院，或者社区卫健，搞点免费的安全套发发