创意思维设计说明？

一、创意思维设计说明？

创意思维与创意设计的基本概念、基本理论和基本技法，并以大量事例说明了创意思维与设计的功能和应用。内容包括：创意思维概论，创意思维基本原理，创意思维生理机制和心理基础，思维惯常定势及其突破，创意思维的训练，创意设计技法以及创意在文学艺术、科学技术、社会科学研究、工业设计、企业经营管理领域和个人生涯设计中的应用。本书是大学生素质教育系列教材之一，可作为培养大学生高层次素质——创造性素质的教材，也可供有志于在各个领域从事创意、创造活动，渴望获得成功者参考。

二、设计思维与创意考试考什么？

设计思维和创意考的是设计过程中的思路，以及自己的创意灵感等。

三、创意设计思维学的啥？

设计思维，在我的理解中，就是以设计师主观的思想来表达客观的现实。设计思维的核心在于创意。创意思维是一种抽象的表达，它是人们在认识事物的过程中，通过自己已经掌握的知识或经验，进行综合分析、对比参照、再加上自己合理的想象而形成的新事物。

提高自己的设计思维，旨在通过科学合理的思维方式，通过适合自己的方法提升自己的思维能力，从而创造完美有效的客观世界，将自己想要表达的观点和情感尽数展现。

四、设计中如何培养创意思维？

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创意思维是什么？在设计中的一般是创意，一是发明，二发创新。发明以前不存在的事物，以前存在事物，从另一角度更新，创新。比如曹聪称象，他把象放到船上，划出水位线，再以石头装之到同一水位线，称石头的总量就是大象的重量。这种通过联想，把不同事物结合起来，产生新的想法就叫创意思维。创意思维分为正向、逆向、横向、纵向。将逻辑、形象、灵感、直觉、审美等各个因素融合起来，开成一个三维甚至多维的立体思维。

设计的过程是一种创造，设计的过程就是创意思维实现的的过程，设计的效益要靠创意思维的训练和培养来体现。

创意思维的因素：

1.     知觉和直觉。

即是知觉思维和直觉思维。知觉思维的被研究事物对的人的各个器官产生刺激，开成直觉后反映到大脑而生成的。直觉是知觉思维的和抽象思维的基础，知觉高于感觉接近思维。知觉可以让人们从生存环境中得到感觉经验和个性化的视觉感受，知觉基础上创意思维对设计认识更深刻，能对大脑的抽象创造加以视觉化。

2.     想象

是借助创意思维的就去完成其设计与创造的目的，创意思维训练首先要从想象和联想的训练入手。爱因基坦说：想象力比知识更重要……，没有想象力的设计创作，是没有生命和艺术感染力的。

3.     灵感

灵感是长期探索和积累之后，偶然得到的解决问题的思维状态。具有高度的创造力。佛家讲求的遁悟。灵感实质是创造者长期辛苦的结果。

4.     审美能力

审美能力是人类掌握世界的一种特殊形式，人与世界开成一种无功利的、形象的关系状态。创作的最终是要以美的形式展现的，也可以说是创意是美观度。

创意思维培养的几种方法

1.     黑箱法

即不能打开，也不能从外部直接观察其内部状态的系统，强调任何事物都是想到联系、相互作用的。要求一将客观存在的事物与环境分离开，找到黑箱，要求二知道黑箱特征，了解其输入输入端，要求三根据对黑箱的研究，描述其功能。

2.     白箱法

与黑箱法对立，直接观察内部结构说明箱子的特性功能。是输出输入的研究。

3.     策略控制法

主要有三种

A， 发散法，运用发散思维从不同角度不同途径全面展开设计内容。

B， 变换法，设计师进行创造性构思的方法，心象的变换，语言的变换，数字的变换，绘画的变换。

C， 收敛法，运用收敛思维设计的方法，异中求同，择出最佳方案，收敛是把发散、变换后找出具体问题的解决方法和图样，收敛法是找出最佳的方案。

4.     头脑风暴法

利用群体智慧，召开专题会议，主持者要明确阐明问题与规则，由大家自由提出可能多的方案。会议是不作批评和评价，各抒已见，要求人数在5-10人，最后通过整理得到最佳方案。总结的方法一般由KJ法找出问题的本质，收集大量的情报近似的归在一类，找出规律。戈登法不明确表主题，通过大量主题，找到最优主题。635法6个人参加写出3个想法，左向右传递卡，并写个5次。MBS三菱式激励法出度者奖主题有关的设想分别写在纸上，然后轮流提出设想，可以提问和批评最后图解归纳讨论。

5.     ５Ｗ２Ｈ法

WHY为什么？WHT什么？WHERE哪里？WHO谁？HOW怎么做？ HOWMACH多少？

6.     稽核问题表法

将需要解决的问题列成表以便触发新思维进而解决问题的一种创造学方法。也是一种激发创造心理活动的方法。①有无其他用途?②可否借助其他领域模型的启发?③能否扩大、附加、增加?④可否缩小、去掉、减少?⑤能否改变? ⑥可否代替? ⑦可否变换位置? ⑧能否颠倒? ⑨能否重组?

7.     和田十二法

(1)   加一加:加高、加厚、加多、组合等。(2) 减一减:减轻、减少、省略等。(3) 扩一扩:放大、扩大、提高功效等。(4) 变一变:变形状、颜色、气味、音响、次序等。(5) 改一改:改缺点、改不便、不足之处。(6) 缩一缩:压缩、缩小、微型化。(7) 联一联:原因和结果有何联系，把某些东西联系起来。(8) 学一学:模仿形状、结构、方法，学习先进。(9) 代一代:用别的材料代替，用别的方法代替。(10)搬一搬:移作他用。(11)反一反:能否颠倒一下。(12)定一定:定个界限、标准，能提高工作效率。

还有其它一些方法这里不再多说，大家在以后工作中可以更多了解。

五、创意设计思维的重要性？

1.1吸引更多的消费者

目前市场上的广告铺天盖地，人们接触到的广告信息越来越多，加之生活节奏的加快，人们对各类广告的免疫力越来越强。因此，如果广告内容枯燥无味、毫无新意，那么必定消失在人们的头脑中。而要想使消费者对你的广告印象深刻，记住你的产品或品牌，良好的广告创意必不可少。良好的广告创意可以使产品或品牌的信息以独特的方式传达到消费者头脑中，刺激他们的消费欲望，从而达到企业的营销目的。

1.2增强记忆，减少传播成本

广告的主要目的就是增强消费者对产品的记忆，从而达到购买的目的。因此，如果广告不能给人留下深刻的印象，自然也就失去了它的作用和效果。实践证明，消费者对于具有故事情节的广告会产生深刻印象，通过温馨、有趣的方式来传递信息可以使消费者产生情感的共鸣，从而增强了说服力，加深他们的记忆。为了研究情感广告对人脑的影响，一位美国学者曾经做过实验，当一个人微笑或者大笑的时候，大脑中会流入更多的血液，同时会产生化学作用，让人体出现舒适、愉快的感觉，会对所接触到的信息有深刻的印象。另外，一则具有创意的情感广告将使得人们在生活中不断谈论，从而不断扩大广告的传播效果，最终使更多的消费者产生购买行为。

1.3促进销售，达到营销目的

广告的分类有很多，而这里主要可以分为两种：一种是商品广告；另一种是观念广告。前者主要是对产品销售产生直接影响，后者主要通过建立一种理念对消费者形成感染力，属于一种间接的影响。观念广告的作用是非常大的，它甚至可以改变消费者生活方式和价值观，是一种宏观营销方式。例如“Nothingisimpossible”(没有不可能的事情)，在广告中，球星们在球场上尽力展现自己的球技，躲避一个个阻碍，完成最后的一击。它告诉人们，即使困难重重，只要努力拼搏就没有办不到的事情。同时，这也使大家记住了这一耳熟能详的广告语，对品牌印象有了深刻记忆，使企业的营销效果大大提升。

六、平面设计里创意思维怎么培养？

如果你是平面小白，我个人建议你先把基础打好，因为任何高楼都是从打地基开始的。前期你可以先从模仿开始的平面设计，多去看一些大神的创作作品，平时多留意一些电影海报啊，活动推广海报啊这些商业性质的平面设计。

在适应这个市场之后，咱们再去培养自己的创意思维。那么创意思维怎么培养呢？其实有一部分原因是和你个人的性格及思维模式有关系的，这个一时半会很难去更改；另一部分我们可以尝试着把日常生活中常见的景物或想法给它改变结构、色彩及组成模式。比如说蓝色的地面，绿色的天空，人眼有三只，手有6只，嘴巴长头上，越是不符合常规的事情，在我们的平面设计中会越有发挥的空间。

至于具体的事项，你可以拿笔记录下来，一条条的去实现它。

点到即止，希望对你有帮助。

七、创意画册设计创意设计，创意画册，画册设计？

往酷炫设计，做最酷炫的画册，另外别考虑成本，各种特种纸，镀金，烫银，UV，异型，努力往上用，好看都是钱堆出来的。

八、创意逆向思维题？

什么是逆向思维题呢？

我们举个简单的例子说明：

A：一桶水有50升，用去17升后，又灌入了9升，现在桶里有多少升？

B：一桶水用去17升后，又灌入了9升，现在桶里有42升，原来桶里有多少升水？

两道都是计算类题目，但是解题思路是完全不一样的，一个是正向思维罗列，一个是逆向思维，后者常常称为小学生在数学题目上丢分的重点，试卷一般按照60%基础题，20%中等难度题，10%的高难度题分配，而高难度题常常是这类题目。

我们今天准备了几道题目，让小学生在家练习一下，认识这类题目的同时，掌握这类解题的思路。

九、创意思维分类？

按思维内容的抽象性可划分为具体形象思维和抽象逻辑思维；按思维内容的智力性可划分为再现性思维与创造性思维；按思维过程的目标指向可划分为发散思维（即求异思维、逆向思维）和聚合思维（即集中思维、求同思维）；按思维过程意识的深浅可划分为显意识思维和潜意识思维等。

十、创意思维的功能？

创意思维是人脑对客观事物本质属性和内在联系的概括和间接反映，以新颖独特的思维活动揭示客观事物本质及内在联系并指引人去获得对问题的新的解释，从而产生前所未有的思维成果称为创意思维，也称创造性思维。可以说没有创意思维就没有发明。