认知发展理论最新的研究成果是什么？

一、认知发展理论最新的研究成果是什么？

传统的马克思主义者为什么至今仍在马克思原有的经典著作中找答案？为什么只会在马克思《资本论》经典著作的字缝中求创新？根本原因在于这些学者们绝大多数都是从学校到学校，从学校到研究所，学问可以做得十分精致，但是，经济学这门学问，如果仅仅是学理论（包括西方经济学也是同样），既使是将学问做到滾瓜滥熟，而如果对经济现实的各个方面不精通，他们是不可能知道理论那些是反映了现实，那些是过时了，或者脱离了现实的。不仅是中国的西经学者绝大多数是一群只会照搬西经教材的教条主义者，马克思主义者中反教条主义已有百年历史，也仍然是教条主义盛行。就涉及到《资本论》这部分经济学而言，中国的马克思主义者，不懂得马克思《资本论》中所论及的，是属于自由资本主义时代的资本生产过程，而当代的现实是，已经进入到了信用价值生产为主导的资本生产的第二个阶段（《信用价值论》中将资本生产分为自由资本生产阶段与信用价值为主导的资本生产阶段，这样二个生产阶段），在《资本论》中，虽然关于资本生产的一般过程的理论并没有过时，仍然在起作用，但当代资本生产因为信用价值生产起主导作用，其运行规律与特点早以与马克思当时的资本生产有很大的不同，如果照抄照搬《资本论》中的具体性的各项结论，就有可能过时。《信用价值论》继承《资本论》的理论方法与资本生产一般过程理论，全面揭示资本生产在当代的运行过程与规律，是真正发展马克思经济学的唯一论著。《信用价值论》不仅是对资本生产在当代的现实过程进行了全面揭示，而且，还揭示了当代在资本生产条件下的非资本价值生产过程。当代经济学总的理论框架结构与具体的各项生产过程尽述其中，可以说是马克思经济学发展的一个新的峰值。马克思经济学的任何理论创新，都不可能再超出这个理论框架的。也就是说，政治经济学、宏观经济学不可能有超出这个理论框架之外的理论创新。 　　无疑，《信用价值论》在马克思《资本论》基础上做了重大的创新发展，没有《信用价值论》，《资本论》就不能应用于当代经济学分析。当然，这是在《信用价值论》看作是《资本论》的续卷的基础上所说的，从理论论逻辑上说，这也是成立的。其实，《信用价值论》完全是一部全面反映当代宏观经济现现实的完全独立的经济学思想体系。《资本论》在其中，只是作为基础理论，引用了资本生产的一般过程部分，肯定了马克思对劳动与资本在运行过程中其矛盾的分析与资本生产一般过程的分析，并没有用引其他任何具体性的结论。相反，《信用价值论》对《资本论》理论作了补充与修正？大家都知道，马克思《资本论》是十九世纪以来最伟大的一部著作，他对资本主义的矛盾分析与对私人资本生产一般过程的精彩分析，一百五十多年后的今天仍然在起作用，这个世界至今无人能及。《信用价值论－资本论续－宏观经济学新原理》作为《资本论》的续集，继承了《资本论》的方法论与对私人资本生产一般过程的分析与结论，并在此基础上创立了信用价值理论、社会资本生产理论、资本条件下的非资本价值生产理论。如果你是深入地研读了此著，一定会发现，《信用价值论》是离不开对马克思《资本论》的继承与发展的，但同时不仅仅是继承了《资本论》，更有重大的理论修正与理论发展。下面归纳一下《信用价值论》对《资本论》中那些问题进行了修正，以供后学者阅读时参考： 1、修正了马克思的货币定义。　　马克思的货币定义是：货币是由一般等价物充当的交换媒介。这个一般等价物就是指充当货币的特殊商品贵金属。因此，被称为商品货币定义。　　但是，贵金属作为货币，在上世纪七十年代就彻底退出了货币舞台。因此，在《信用价值论》中，对这个商品货币定义，被称为特殊的货币定义，不是一般货币定义。　　《信用价值论》中对一般货币重新定义：货币是有等同价值或等同价值保障的交换媒介（见《信用价值论》132页）。　　当代的信用货币，也是一种特殊阶段的货币。因此，当代的信用货币则被定义为：货币是由其国家（政权）发行机构提供等同价值保障的交换媒介。　　从这里可以看出，对货币本质的深层次认识，才是做出货币定义修正的基础。正是因为对货币本质的深层次认识上的突破，才使得《信用价值论》通过以货币作为理论的逻辑起点，发现并构筑了一个逻辑严密的信用价值理论大厦。没有对货币本质认识上的突破，是不可能发现并构筑信用价值生产理论这一大厦的。　　前日，有人问笔者，网上的如比特币、网络黄金等，到底是不是货币。笔者的回答是，很简单，你去对比一下《信用价值论》中对货币定义，凡是符合货币定义的就是，不符合的就不是。比特币、网络黄金等的所谓网络货币，价值保障是谁？能不能提供极终的价值保障？没有！因此，这些不是货币。早在好几年前比特币刚兴起时，笔者就曾写文章告大家比特币不是货币。2、对劳动价值论理论进行了补充修正。由于斯密的劳动价值论二元论，李嘉图对劳动价值论存在的理论缺陷一直未能很好地解决。马克思虽然用资本平均利润率理论，解决了李嘉图未能解决的劳动价值论中存在的等量资本获取等量利润问题，但是一直至今，攻击劳动价值论者一直都以土地与资源、知识也是价值来源的价值二元论、价值多元论，从而否认劳动价值一元论。马克思主义者们也一直未能超出《资本论》理论框架，以有力论据驳倒这些二元论者。　《信用价值论》通过社会资本的环境价值生产理论，彻底解决了土地与资源的劳动价值来源、其价值生产方式的问题；通过创立的非资本价值生产理论，解决了知识是如何地参与价值生产过程的理论（详见《信用价值论》第2章、第23章）。这些理论的创建才使劳动价值一元论建立在坚实不破的基础上。此应是对劳动价值论理论的补充与完善。 　 3、关于劳动价值量化计算上的补充。　　劳动价值不能量化计算等问题也是攻击劳动价值论者的有力武器。在《信用价值论》中，通过创立全新的汇率理论，在该理论中，通过对劳动力商品价格的国际比较值，实现了劳动价值的可量化计算问题。此也是对劳动价值论理论的补充与完善。　　4、对价值规律进行了修正。　　《资本论》中有一个著名的价值规律，该规律认为，价格偏离价值，围绕着价值上下波动，但社会总价值量与总价格量是大体相等的。　　但是，《信用价值论》通过对资本条件下的非资本价值生产理论的研究发现，当代价值生产同时包含有私人资本生产、信用价值生产、社会资本生产与非资本生产等四大生产方式，社会总价值量与总价格量相等只是私人资本生产时的特例，社会资本生产与非资本价值生产时，都有大量的不表现价格的价值生产，因此，不论是单个商品，还是社会总商品，价值（总）量都是大于其价格（总）量。价值与价格普遍存在着不相等，相等的只是特例。　　这是一个重大的理论发现，这一发现不仅修正了马克思的价值规律，回答了种种用价格与价值不相等对劳动价值论的质疑，更主要的是，这种不进入价格的劳动价值，都是通过共享渠道进入分配的，这是一种共产主义的按需分配方式。由此，原有的社会主义理论需要重新改写。也就是，共产主义的分配并不一定必须是生产资料公有制，在资本生产的高级阶段，信用价值生产条件下也会从内部产生。这一理论意义十分重大，需要马克思主义者很好地发掘。　　 5、强调了劳动与资本的统一。 马克思在《资本论》中，在对劳动与资本的分析中，偏重于矛盾对立的一面，从而导至无产者暴力革命的结论。《信用价值论》中固然也强调了其中的矛盾对资本生产的改进与进化作用，但是，更侧重于矛盾统一体的互动合作的一面。因此，社会主义的实现，不仅有劳动者的贡献，也包括有资本的贡献，而且同相是不可或缺；社会主义的实现，是劳动与资本共同作用的结果。因此，社会主义的实现并不一定要通过劳动者暴力革命，而是当资本生产进入到信用价值生产的高级阶段后，社会主义的生产方式会从其内部孕育产生。

二、国内创新思维的最新成果

国内创新思维的最新成果

引言

创新是现代社会发展的重要推动力，它驱动着科技、经济、教育等各个领域的进步与变革。近年来，国内创新思维不断涌现出许多令人瞩目的成果，为我国的发展注入了新的活力和动力。

科技创新

科技创新是国内创新思维的重要组成部分。在过去的几十年里，我国在科技创新方面取得了巨大的突破和进步。从航天事业的发展到网络技术的飞速创新，中国科技创新已经日益成为国际社会关注的焦点。

当前，我国正积极推动高端制造业和人工智能等领域的创新发展。无论是在5G技术、生物医药领域还是新能源汽车等领域，国内创新思维都在引领着科技领域的新潮流。通过自主研发和技术引进的结合，我国科技创新水平不断提升，为国家的发展和经济的增长做出了重要贡献。

经济创新

国内经济创新是推动我国经济转型升级的重要力量。随着我国从制造业大国向技术创新强国转变，国内企业在市场竞争中积极探索创新发展的新路径。

中国的互联网行业发展迅猛，以阿里巴巴、腾讯为代表的企业已经成为全球范围内的创新引领者。除此之外，金融科技、共享经济等新兴领域也有许多国内企业积极投身其中，不断推动经济发展的升级和变革。

近年来，我国加大了对企业研发创新的支持力度，鼓励企业加大科技投入，提高技术创新能力。这种以创新驱动的经济增长模式为中国经济带来了新的增长点，提升了产品质量和国内品牌的影响力。

教育创新

教育创新是培养国内创新思维的重要途径。我国的教育体制正逐步推动由知识传授向创新素质培养的转变。学校和教师通过改革教学方法、强化实践能力培养等方式，使学生具备更加创新的思维方式和解决问题的能力。

近年来，国内高校积极构建创新创业教育体系，开设相关创新创业课程，并举办各类创新大赛和创业活动，激发青年学子的创新潜能。这种蓬勃的创新氛围为培养更多的创新人才提供了良好的环境和机会。

此外，政府也加大了对教育创新的支持力度。通过提供经费支持、制定相关政策等方式，为教育创新提供了更好的条件和保障。这种积极推动教育创新的态势使得我国的教育水平得到了进一步提升，为创新思维的培养打下了坚实的基础。

结语

国内创新思维的最新成果正不断涌现，展现出了令人振奋的发展势头。科技、经济、教育领域的创新正引领着中国的崛起和转型。随着国内创新意识的不断加强和国家支持力度的不断增加，相信国内创新思维会开创更加美好的未来。

三、共享发展成果的原因？

1、互联网的高速发展：

近年来，互联网信息技术高速发展，数据挖掘、大数据分析、数据库存储等技术有较大的突破，技术逐步成熟并日渐庞大。4G时代的到来后，加速了人们对互联网新事物的了解与互动。开放数据，移动互联，为共享经济进行资源优化配制提供了技术条件。

2、第三方支付的普及：

近几年，支付宝/微信支付，在国内掀起了一场支付改革活动。以往的线下支付，逐步转移到线上交易支付。据第39次《中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，相当于欧洲人口总量，网民手机网上支付使用比例由57.7%提升至67.5%，手机支付向线下支付快速渗透。

3、国家的支持：

鼓励分享经济发展的国家政策陆续出台，为分享经济的发展带来了明显的政策红利。

4、人口红利：

我国人口基数大，区域经济发展不均衡，又是网民大国，用户对分享经济需求旺盛，用户基础坚实，市场需求广阔。

5、共享经济的“三低三高”：

相对于传统经济活动，分享经济活动具有“三低三高”的明显优势，即低成本、低门槛、低污染，高效率、高体验、高可信。分享经济的自身‘光环’，使其备受关注，更容易发展壮大。

6、互联网创业兴起：

互联网创业潮兴起。近年来，互联网技术的高速发展，刮起了一股互联网创业风潮。互联网项目，受到各种创业群体的追捧项目。

四、共享发展理念的成果？

坚持共享发展。着眼于让广大人民群众共享发展成果，推进美丽乡村建设，加强农村道路、供水、垃圾处置、污水处理等设施建设和环境治理保护，做好乡村规划，体现特色、传承文化，建设一批具有历史、地域、民族特点的特色旅游村镇。

人民群众是发展的主体，也应是发展的最大受益者。发展必须为了人民、依靠人民，才能顺利推进、取得成功。

让人民共享发展成果，充分体现了我们党以人为本、执政为民的执政理念。同时，发展成果必须由人民共享，才能不断激发人民推动发展的积极性、主动性和创造性。

我国经济持续稳定快速发展，政治建设、文化建设、社会建设等也取得了重大成就。这些发展成果有目共睹，人民群众感受颇深。

与此同时，人民群众共享发展成果、提高幸福指数的要求也在进一步提升。我们党适应人民群众过上更好生活的新期待，谋民生之利，解民生之忧，在保障和改善民生方面作出极大努力，取得明显成效，努力让人民共享发展成果。

五、目前生物科技有什么最新发展成果？

目前生物科技领域有许多最新发展成果。例如，基因编辑技术CRISPR-Cas9的应用不断扩大，可以用于治疗遗传性疾病、改良农作物和生物燃料生产等。

人工智能在生物医学领域的应用也取得了重大突破，包括药物研发、疾病诊断和个性化医疗等方面。

另外，合成生物学的发展使得人们能够设计和构建全新的生物体，用于生产药物、化学品和可持续能源。

此外，干细胞研究也取得了进展，为再生医学提供了新的治疗方法。这些成果将为人类健康、环境保护和可持续发展带来巨大的影响。

六、中国的发展成果有哪些？

1、政治方面的成就：

港澳回归，一雪百年耻辱；

一带一路，促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路。

亚洲投行，由中国主导，打破日本美国控制的亚洲开发银行对亚洲基建方面的垄断。

杭州G20峰会，促进世界经济可持续发展。

联合国常任理事国，一票否决。

抗战胜利70周年大阅兵

2、经济方面的成就

中国GDP超10万亿美元，是世界上10万亿俱乐部成员，是日本GDP的2倍。

西气东输，保护环境，扫除雾霾。

南水北调,史无前例。

三峡大坝，世界第一

西藏天路，世界屋脊上的巨龙。

高铁2万公里，占世界6成。

钢铁产量，世界16亿吨，中国占8亿吨。

中国高速公路12万公里，占世界的52%，力压美国占世界第一。

有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。

世界第一的三峡大坝

外汇储备N年保持世界第一，中国美国已经太多，所以中国不断减持美元。

3、体育方面的成就

北京奥运，世界最好的奥运会，可以说前无古人后无来者。

里约奥运会，中国发挥的不好，才得了金牌前三。想当年，中国都是奥运会金牌榜第一的国家。

4、科技方面的成就

中国天眼，世界最大的望眼镜

北斗卫星，世界排名第二位。

神舟飞船，载人航天；我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家

长征卫星，发生成功率、有效载荷都是杠杠的！

嫦娥工程，把飞船发射到月球。

天舟货运飞船，为太空站提供补给。

天宫二号空间实验室，在太空进行试验

两弹一星，国之重器

神威·太湖之光计算机，计算能力世界第一

天河二号计算机，曾经的第一，现在的第二

量子卫星墨子号，世界独一无二

探索一号深海科考探测器船，探寻水下五千米的秘密

大型客机（C919），世界第三

雪龙号极地考察船，31次赴南极，踏遍世界五大洋。

5、军事方面的成就

辽宁航母，大国霸权

东风21D，专打航母

中华神盾，数量占世界第二

预警飞机，从进口到出口

四代重歼，世界第二个能造四代重型歼击机的国家

大型运输机，战略运输

自造航母，百年梦想终成真

欧洲野牛，落户中国变中国野牛

双体穿浪导弹艇，世界上第一种双体穿浪军用船只

万吨大驱，世界只有2个国家能独自建造万吨神盾舰

战略核潜艇，和平捍卫者

和平方舟，唯一的专用医用战

七、什么是最新的科学研究成果或创新成果？

最新的科研成果或创新成果是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录,或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表,或用作其他用途的书面文件。 

八、贵州大数据发展取得的成果？

一是数字基础设施明显提升。目前，全州新建开通547个，累计开通4353个，5G信号实现主城区、园区、3A级以上景区等重点区域连续覆盖，乡乡通5G。

围绕“5G＋”打造场景应用28个，其中，“5G＋加油站数据信息实时采集系统”和“5G＋智慧税务”分别在全省和全国税务系统推广运用

九、数学的发展史成果描述？

数学发展史大致分为四个阶段。

一、数学形成时期 （ ?——公元前5 世纪）建立自然数的概念，创造简单的计算法，认识简单的几何图形；算术与几何尚未分开。

二、常量数学时期 （前5 世纪——公元17 世纪）也称初等数学时期，形成了初等数学的主要分支：算术、几何、代数、三角。该时期的基本成果，构成中学数学的主要内容。

三、变量数学时期（公元17 世纪——19 世纪）第三个时期的基本结果，如解析几何、微积分、微分方程，高等代数、概率论等已成为高等学校数学教育的主要内容。

四、现代数学时期（公元19 世纪70 年代—— ）

1.康托的“集合论”

2.柯西、魏尔斯特拉斯等人的“数学分析”

3.希尔伯特的“公理化体系”

4.高斯、罗巴契夫斯基、波约尔、黎曼的“非欧几何”

5.伽罗瓦创立的“抽象代数”

6.黎曼开创的“现代微分几何”

7.其它：数论、拓扑学、随机过程、数理逻辑、组合数学、分形与混沌等

中国数学发展史

中国数学起源于上古至西汉末期，中国数学的全盛时期是隋中叶至元后期。接下来在元后期至清中期，中国数学的发展缓慢。就在中国数学发展缓慢的时候，西方数学已大跨步超前，于是在中国数学发展史上出现了一个中西数学发展的合流期，这一时期约为公元1840年~1911年之间。近代数学的开端主要集中在公元1911年~1949年这一时期。

中国数学发展史全盛时期——隋中叶至元后期。

任何一个国家科学的发达，都有离不开清平开明的社会环境和雄厚的经济基础。从隋朝中叶到元代末年，由于统治者总结了历代王朝倾覆的教训，采取一系列开明政策，经济得到了迅速发展，科学技术也得到了很大提高，而作为科学技术一部分的数学，也在此时进入了它的全盛时期。

在这一时期，数学教育的正规化和数学人才辈出，是最主要的特点。

隋以前，学校里的教育并不重视数学，因此，没有数学专业一说。而到了隋朝，这一局面被打破了，在相当于大学的学校里，开始设置算学专业。到了唐朝，最高学府国子监，还添设了算学馆，其中博士、助教一应俱全，专门培养数学人才。这时，数学教育的受重视，还反映到了选官问题上。有了数学专业。就少不了好教材。这个时期，有唐朝数学家李淳风等人奉政府的命令，经过研读、筛选，规定出了国子监算馆专用教科书。这套教科书名叫<算经十书>，全套共十部：<周髀算经>、《九章算经>、<孙子算经>、<五曹算经>、<夏侯阳算经>、<张丘建算经>、<海岛算经>、<五经算术>、<缀术>和<缉古算经>。

对这套专业教材，国子监还规定了学习年限，建立了每月一考的制度。数学教育从这时开始走向逐步完善。

在日趋完善的数学教育制度下，涌现出了一代名垂青史的数学泰斗，他们是：王孝通、刘焯、一行、沈括、李冶、贾宪、杨辉、秦九韶、郭守敬、朱世杰……

当时中国的数学水平很快引起了朝鲜、日本的注意，他们开始往中国派留学生、书商。经过一段学习，在算法引进了关于田亩、交租、谷物交换等知识；在办学中吸取了国子监的课程设置和考试制度。由此看来，在这一阶段，中国已处于世界数学发展的潮头。

近代数学的开端

近代数学开端主要集中在公元1911年~1949年这一时期。

到了19世纪末20世纪初，中国数学界发生了很大的变化，派出大批留学生，创办新式学校，组织学术团体，有了专门的期刊，中国从此进入了现代数学研究阶段。

从1847年，以容闳为代表的第一批学生出国后，形成了一个出国留学的高潮。当时出国留学人数每年要达到数千人之多，他们学成回国后，在中国形成了一支不可忽视的现代科学队伍。

早期出国留学的人中，学数学的人不多，其中做出突出成就的有：苏步青、陈建功、陈省身、周炜良、许宝、华罗庚、林家翘等人。

这样一批海外学子归来之后，在科研、教育、学术交流等方面都有了新转变。

科研上，1949年以前共发表652篇论文，尽管数量不多，范围也仅限于纯数学方面，但是其水平却不低于世界上的同行们。要知道，就是这点微薄的成果还是在克服了政治、经济等多方面难以想象的困难下取得的。

中国古代算数的许多研究成果里面就早已孕育了后来西方数学才设计的先进思想方法，近代也有不少世界领先的数学研究成果就是以华人数学家命名的。如：

李氏恒定式

数学家李善兰在级数求和方面的研究成果，在国际上被命名为【李氏恒定式】

华氏定理

“华氏定理”是我国著名数学家华罗庚的研究成果。华氏定理为：体的半自同构必是自同构自同体或反同体。　数学家华罗庚关于完整三角和的研究成果被国际数学界称为“华氏定理”；另外他与数学家王元提出多重积分近似计算的方法被国际上誉为“华—王方法”。

十、共享发展成果的成就有哪些？

坚持共享发展。着眼于让广大人民群众共享发展成果，推进美丽乡村建设，加强农村道路、供水、垃圾处置、污水处理等设施建设和环境治理保护，做好乡村规划，体现特色、传承文化，建设一批具有历史、地域、民族特点的特色旅游村镇。

人民群众是发展的主体，也应是发展的最大受益者。发展必须为了人民、依靠人民，才能顺利推进、取得成功。

让人民共享发展成果，充分体现了我们党以人为本、执政为民的执政理念。同时，发展成果必须由人民共享，才能不断激发人民推动发展的积极性、主动性和创造性。

我国经济持续稳定快速发展，政治建设、文化建设、社会建设等也取得了重大成就。这些发展成果有目共睹，人民群众感受颇深。

与此同时，人民群众共享发展成果、提高幸福指数的要求也在进一步提升。我们党适应人民群众过上更好生活的新期待，谋民生之利，解民生之忧，在保障和改善民生方面作出极大努力，取得明显成效，努力让人民共享发展成果。