一、通讯专业与通信专业的区别?
没有本质区别。
通讯专业与通信专业都属于电子信息工程大类的专业,在很多院校,他们开设的课程都一样,没有本质上的区别。
一般的学校都会写成通信工程,通信工程也要顺口一些吧,不过在一些公司的招聘时,有时也会写成通讯工程,不过这种写法少。
二、电子与通信工程专业可以报考信息与通信专业吗?
电子信息工程专业考通信非常对口,除了可以考通信以外,考信号与信息处理,电路与系统,电磁场与微波技术等都是非常对口的!但通信方向相对要热一点,微波方向要冷一点,但其实这几个方向就业都是非常好的!电子信息工程的考研可以考通信工程。难度是有的,通信工程有几门非常难得课。比如通信原理。考研的时候,可以尽量选择专业课不考这一门的学校。
三、通信与控制专业就业去向?
通信技术专业毕业生主要面向通信和电子、信息等行业的运营商、生产型企业从事通信设备、电子设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理以及通信设备的营销、装配、调试、维修和检验等技术工作。
通信技术专业学生主要学习电子设计自动化(EDA)、微机原理与应用、电子测量技术、数字通信原理、通信网络、光通信系统、移动通信系统、移动通信终端设备、程控交换原理、电子整机装配、CATV安装与调试、通信系统综合实验等课程。通信技术专业培养掌握通信技术的基础理论,具有通信系统的安装、调试能力以及通信设备生产、技术支持能力的高级技术应用性专门人才。
四、通信与控制属于哪个专业?
通信与控制可分属不同专业,通信一般属于信息通信专业,而控制-般属于电气控制专业。当然由于自动化程度的发展越来越高,通信与控制的联系越来越紧密,所以这两个专业也合成一个专业了,成了通信与控制专业。从这个专业毕业的学生很不错。
五、信息与通信技术专业如何?
挺好的。
信息与通信工程是一级学科,下设通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科。该专业是一个基础知面宽、应用领域广阔的综合性专业,涉及无线通信、多媒体和图像处理、电磁场与微波、医用X线数字成像、阵列信号处理和相空间波传播与成像以及卫星移动视频等众多高技术领域。培养知识面非常广泛,不仅对数学、物理、电子技术、计算机、信息传输、信息采集和信息处理等基础知识有很高的要求,而且要求学生具备信号检测与估计、信号分析与处理、系统分析与设计等方面的专业知识和技能,使学生具有从事本学科领域科学研究的能力。
六、通信专业实务——传输与接入?
传输与接入专业主要是从事有线传输与接入、无线通信系统工程建设、规划设计、管线维护、设备维护、测试计量、技术支持和网络与资源管理等工作的中级技术人员。
虽然考试有一定的难度,但是在中级五个专业中算是比较热门的,各方面的前景都不错,所以通信中级传输与接入专业还是值得大家考的。
另外,通过考试获得证书之后,在找工作时也会比别人多一个优势;对已就业的人员,有此证书,对加薪、升职有帮助,至少可当做单位考虑的一项依据;而且,很多发达城市都有落户积分的政策,考出中级职称对落户积分还是有一定的帮助的。
七、通信专业春联?
传邮万里;送信千家。
置邮传命;为政在人。
传递千家语;往来两地书。
传平安喜报;送热恋情书。
飞车迎万户;银线串千家。
机关原敏捷;消息自流通。
佳讯从天降;喜音逐电来。
绿车通四海;银线串千家。
能传千里话;可省百人劳。
能传千里话;可通万种情。
平安劳远报;消息喜常通。
平安劳远报;消息赖沟通。
日送千家信;时通万户情。
送九州书信;传四海佳音。
消息从天降;音书逐电来。
电信九州枢纽;邮局四化桥梁。
从此谈心多捷径;何须握手始言欢。
电波银线传情意;鸿雁绿衣报好音。
电波远播千家讯;绿使遥传万里书。
捷报频传山海事;佳音快达故人情。
苦苦辛辛修电话;勤勤恳恳做邮差。
千里春风劳驿使;三秋芳讯托邮鸿。
胜利消息劳远报;平安书信喜常通。
通江越岭飞鸿雁;乐水嘉山赞楷模。
通信通邮通电话;送书送款送佳音。
万里飞鸿书致意;五洲通报电呈情。
万里远牵乡国梦;一丝长系故人情。
渭北天长吟远树;江南春早寄寒梅。
消息可通九万里;往来像是一须臾。
一纸音书传万里;四方喜讯送千家。
异地音书凭一线;远方信息托微波。
邮传四化新成果;电送八方好讯音。
德政流行置邮传命;尺书遥递顷刻开通。
繁事纷纭送音驰檄;好凭线索递羽传书。
红线达传九州芳讯;电波播送万国新闻。
梅寄一花江南春早;月明千湾海上潮生。
涉长江波传边塞讯;跨黄河信寄岭南情。
涉鸭头波传鱼腹筒;盼渭北树寄江南梅。
四海九洲鱼来雁往;千家万户信达书传。
送佳音飞车连万户;传喜讯银线达三江。
送佳音飞骑连万户;报喜讯银线达九州。
消息可通九千里外;得来只要一须臾间。
喜讯邮传千山如咫尺;佳音电报四海若毗邻。
邮传喜讯万里如咫尺;电报佳音九州若毗邻。
越水穿山送四方讯息;披霞踏雪传两地情书。
方便安全邮系千村万户;往来准确电传四面八方。
鸿雁翱翔为祖国传捷报;铁骑驰骋替人民送好音。
一路铃声捎去丰收喜讯;万家笔语带来富裕佳音。
银线根根地北天南通话;轻鸿只只三湘八皖知音。
邮政繁忙日日播传喜讯;电波迅速天天报告新闻。
八、通信原理专业?
通信工程专业(Communication Engineering)是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。该专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法,受到通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
培养具备通信基础理论和专业知识,系统掌握现代通信技术,能在信息通 信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。
九、虚拟现实专业能干嘛?
虚拟现实技术就业方向包括游戏开发、影视特效、建筑设计与可视化、教育培训、医疗健康、旅游娱乐等领域。
随着VR技术的不断发展和普及,对VR人才的需求也越来越大。预计未来几年,VR行业仍将保持高速发展,就业前景开阔。根据相关调查数据显示,2020年VR招聘数量比2019年增加了160%,其中岗位需求最多的是研发、软件开发、UI设计等。未来几年,VR技术将在更多的行业得到应用,VR就业市场前景广阔。
十、信息与通信技术包括哪些专业?
信息技术类专业包含电子与信息技术、电子技术应用、广播电视应用技术、通信技术、通信设备安装与维护、通信运营服务、轨道交通信号、计算机及应用、软件与信息服务、计算机网络技术、计算机及外设维修、数字媒体技术应用等十二个专业。
信息领域主要的一级学科共有4个,分别是:0809电子科学与技术、0810信息与通信工程、0811控制科学与工程、0812计算机科学与技术。这四个一级学科覆盖面广、积淀深厚、发展迅速、热门度高,是信息领域的核心学科,也是中国各大高校——尤其是C9高校和其他985高校重点发展的对象,因而竞争极其激烈。
通信类专业有通信技术专业、移动通信技术专业、通信系统运行管理专业、通信工程设计与管理专业、物联网工程专业等。
1、通信技术专业:培养的是拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才,毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力,通信设备的安装、调试和故障排除能力,通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。
通信技术专业是通信技术、电子技术与计算机应用技术相结合的复合型专业。培养具有适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握通信系统领域所涉及的通信技术、电子技术、计算机应用技术等方面的必备理论知识,专业技能强,适应面广,基本素质好,能够实际操作检测、维护管理通信设备及系统正常运行的应用型高等技术人才。
2、移动通信技术专业:培养从事移动通信运营和移动通信制造行业的应用型高级技术人才和管理型人才的专业。
毕业生能够掌握移动通信技术的基础理论和专业技能,能够从事通信工程安装、调试、设备管理与维护以及移动通信相关产品、检修、测试、营销。
本专业主干课程包括:电路基础、模拟电子线路、数字电路、数字与数据通信、移动通信技术、通信网基础、程控交换技术、CDMA移动通信原理、GSM插秧机原理与维修、电话机、传真机原理与维修、光纤通信原理与设备、基站设备(天线)、移动智能网原理、移动通信终端。
3、通信系统运行管理专业:包括通信理论知识,通信设备的组装及使用、调试和维护等。培养掌握通信系统的组成原理及通信协议,具有通信系统硬件设备的检测和维护能力,通信系统运行程序的编程、调试能力的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节:电子技术、数字通信原理、微机原理与接口、数字信号测量技术、信号与系统、程控交换原理与应用、通信协议、现代通信交换技术、通信系统终端设备、电子技术实训、微机原理与接口技术实训、程控交换原理与应用实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
4、通信工程设计与管理专业:致力培养德、智、体全面发展,牢固掌握必要的文化科学基础知识和通信工程设计、监理技术及维护管理专业知识,有较强的实践能力,能适应社会主义市场经济发展需要的高级应用型、技能型的技术和管理人才。
毕业生应掌握本专业所必要的通信电缆工程、通信光缆工程、通信线路工程设计和施工规范、通信设备工程设计和施工规范、通信工程概预算、通信工程监理、工程监理规范、计算机组网技术、通信工程设计制图、综合布线设计施工等基础知识、基本理论和基本技能。具有分析解决通信工程设计、施工、监理中的主要技术问题的能力。培养企业特别是监理企业所需要的全能型技术人才。
通信电缆工程、通信光缆工程、通信线路工程设计和施工规范、通信设备工程设计和施工规范、通信工程概预算、通信工程监理、流程及规范、计算机组网技术、通信工程设计制图、综合布线设计施工、通信工程项目管理等。
5、物联网工程专业:
物联网(Internet of Things)这个词,起源于传媒领域,国内外普遍公认的是MITAuto-ID中心Ashton教授1999年在研究RFID时最早提出来的。在2005年国际电信联盟(ITU)发布的同名报告中,物联网的定义和范围已经发生了变化,覆盖范围有了较大的拓展,不再只是指基于RFID技术的物联网。
物联网是基于互联网、广播电视网、传统电信网等信息承载体,让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络又称为物联网域名。
物联网工程专业开设基础课程和专业核心课程两大类,学生主要学习研究信息流、物质流和能量流彼此作用、相互转换的方法和技术,有着很强的工程实践特点。
学生需要学习包括计算机系列课程、信息与通信工程、模拟电子技术、物联网技术及应用、物联网安全技术等几十门课程,同时还要打牢坚实的数学和物理基础。另外,优秀的外语能力也是必备条件,因为目前物联网的研发、应用主要集中在欧美等国家,学生需要阅读外文资料和应对国际交流。