生态教育目的？

一、生态教育目的？

生态教育是以生态学为依据，传播生态知识和生态文化、提高人们的生态意识及生态素养、塑造生态文明

二、教育生态是什么？

教育生态系统要素：校长，教师，学生，教育行政机构，教材，家长，社会等，教育和谐可持续发展缺一不可。

教师素质，办学思想，教育理念，行政能力，家长意识，社会舆论等，谓之软实力。藏书，校舍，器材，设施，场所等，谓之硬件。国家顶层导向，民族文化濡染，社会舆论崇尚，校长办学取向，教师价值风向，家长观念倾向……教育生态系统，环环相扣，错综繁杂，精深博大。

教书育人，传道授业解惑，德智体美劳，知识技能情感审美，应试素养，成人成才成功，教育生态系统功能任重道远。

新时代新时期，民族复兴，文化复兴，人才培养，国民教育，大学中学小学责无旁贷。少年强中国强，少年智中国智。

三、生态教育理念解读？

1、绿色教育的内涵是：“绿色教育”就是在充分考虑社会需要的前提下按教育规律来办教育，“引导”人的内在因素合乎规律地全面而主动地“发展”，营造一个“引导”与“发展”相适宜的 “绿”色环境，并精心地使这两方面协调起来。

2、绿色教育的核心理念包括以下八点：（1）绿色教育顺应儿童的自然天性，强调天人合一；

（2）绿色教育注重儿童的全面发展，强调和谐均衡；

（3）绿色教育尊重儿童的个体差异，强调个性张扬；

（4）绿色教育关注儿童的精神世界，强调心理健康；

（5）绿色教育倡导自主探究式学习，强调主体意识；

（6）绿色教育体现儿童的愉快与欢乐，强调寓教于乐；

（7）绿色教育力求突破学校的围墙，与社会、家庭融为一体，强调开放整合；（8）绿色教育的最高目标是追求儿童成长的生态平衡，强调可持续发展。

四、生态教育的定义？

生态教育是一个人一生中顺应自然的人性的教育，是全社会自觉形成一种人生态度，它是今天的终身教育观。当我们面对今天教育的功利性和社会道德伦理的溃败，生态教育是可以唤起我们所有为人父母的人的教育价值观的彻底改变。

是人类为了实现可持续发展和创建生态文明社会的需要，而将生态学思想、理念、原理、原则与方法融入现代全民性教育的生态学过程。

生态教育有着极为丰富的内涵，涵盖各个教育层面，包括学校教育、社会教育、职业教育。其教育对象包括全社会的决策者、管理者、企业家、科技工作者、工人、农民、军人、普通公民、大专院校和中小学校学生；教育方式包括课堂教育、实验证明、媒介宣传、野外体验、典型示范、公众参与等。

五、自然教育与生态教育的区别？

所谓“自然教育”，是以自然环境为背景，以人类为媒介，利用科学有效的方法，引导人们在自然中体验学习，领悟自然的魅力与奥秘，建立人与自然的深度联结。通过自然教育提高人们对生态的认识，改变其生活方式、消费观念和价值观念，最终使人们自觉维护与其自身生存和发展休戚与共的生态环境，是解决生态问题持久有效的方法。

生态教育，是指为了享受和欣赏历史的和现存的自然文化景观，在一定自然地域中进行不干扰自然地域、保护生态环境的社会和经济活动的旅游行为。随着多年发展，生态旅游不再是纯粹在旅行中品鉴自然景观，已上升为人类对自然的态度和行为方式，强调自然环境与人类之间的和谐相处，被认为是旅游业可持续发展的最佳模式之一，受到旅游界、生态保护界的广泛重视。

六、生态教育思想是什么？

生态教育

生态教育是一个人一生中顺应自然的人性的教育，是全社会自觉形成一种人生态度，它是今天的终身教育观。当我们面对今天教育的功利性和社会道德伦理的溃败，生态教育是可以唤起我们所有为人父母的人的教育价值观的彻底改变。

生态教育（Ecological Education）是人类为了实现可持续发展和创建生态文明社会的需要，而将生态学思想、理念、原理、原则与方法融入现代全民性教育的生态学过程。

生态教育有着极为丰富的内涵，涵盖各个教育层面，包括学校教育、社会教育、职业教育。其教育对象包括全社会的决策者、管理者、企业家、科技工作者、工人、农民、军人、普通公民、大专院校和中小学校学生；教育方式包括课堂教育、实验证明、媒介宣传、野外体验、典型示范、公众参与等；

七、简答:教育的生态功能？

唤醒人们做到天人合一，人与自然和谐共生。

现代社会教育的生态功能是教育对生态环境的保护所起的作用.随着现代文明的兴起,人类逐渐成了大自然的主人,但同时自然资源的渐趋衰竭和生态环境的明显退化也成为困扰人类的全球性问题.保护环境,注重可持续发展。

八、信息教育生态化含义？

信息化教育环境可以理解为影响信息化教育的所有外部因素，它涉及信息技术的发展及由此产生的信息化制品、信息化社会以及信息化社会下的合种法律、政策、制度和人们的各种行为方式。

狭义上讲，信息化教育环境可以理解为校园信息化环境，包括学校或班级的信息化硬件、软件建设水平以及由此形成的校园文化氛围。

九、教育生态什么意思？

生态教育是以生态学为依据，传播生态知识和生态文化、提高人们的生态意识及生态素养、塑造生态文明的教育。

它体现于学校教育、社会教育和家庭教育各个方面。生态教育的目标是解决人与环境之间的矛盾，调整人的行为，建立环境伦理规范和环境道德观念，教育人正确认识自然环境的规律及其价值，提高人对自然环境的情感、审美情趣和鉴赏能力，为每个人提供机会获得保护和促进生态环境的知识、价值观、态度、责任感和技能，创造个人、群体和整个社会环境行为的新模式。为实现人口增长的节制稳定、资源的综合永续利用、环境资源价值的量化，经济发展的持续性、城市建设的生态化打下基础。

十、教育的生态功能口诀？

1.教育可以使人树立建设生态文明的理念。

2.通过教育可以普及生态文明知识、提高民族素质。

3.通过教育可以引导人们进行建设生态文明的社会活动