怎么夸老师教唱歌教得好？

一、怎么夸老师教唱歌教得好？

老师教得真好，我们都可以参加比赛了

二、老师夸孩子字写得好家长该怎么回复？

首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。再写就是：他学习有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就OK)，希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢!注：虽然有点与网上提供的相似，但是这样写我认为还行。其实写家长意见只是把你心里的话告诉老师而已，没什么的。

三、夸姐妹跳舞跳得好怎么夸？

舞姿优美，身材苗条，犹如少女般美丽，见过好多跳舞的，没有比你跳的好的了，你跳的舞都能上春晚节目，那时一定会得到极大利多的好评，我真的太羡慕你的舞了，和你相比我真是太惭愧了，学了那么久都不及你的冰山一角，你跳起舞来围观者个个都在称赞，说你跳的太美了。

四、夸老师写诗写得好的句子有哪些？

1、自闻颖师弹，起坐在一旁。

2、军装乘晓发，师律候春归。

3、灵师不挂怀，冒涉道转延。

4、北虏坏亭障，闻屯千里师。

5、王子停凤管，师襄掩瑶琴。

6、蹇蹇三事，师师百僚。

7、东宫白庶子，南寺远禅师。

8、天子号仁圣，任贤如事师。

9、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。

10、随风潜入夜，润物细无声。

11、偶应非熊兆，尊为帝者师。

12、绿野堂开占物华，路人指道令公家。

13、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

14、落红不是无情物，化作春泥更护花。

五、怎么夸别人朗诵得好？

可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。

以上词语的基本解释：

1、声情并茂【shēng qíng bìng mào】：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

2、感同身受【gǎn tóng shēn shòu】：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。 出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”

3、抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

4、铿锵有力【kēng qiāng yǒu lì】：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音 。出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。”

5、慷慨激昂【kāng kǎi jīáng】：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

6、书声琅琅【shū shēng láng láng】：意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

7、朗朗上口【lǎng lǎng shàng kǒu 】：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

六、文案写得好怎么夸？

你可以这样夸奖一个文案写得好："你的文案简洁明了，同时充满吸引力，让人一读就陷入其中。内容精彩丰富，层次分明，充分展现了产品的特点和优势。真是让人眼前一亮！"

七、教案写得好怎么夸？

教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。

板书设计有创意，知识联络图文结合。作图规范，漂亮，还有课后小结。

八、兰花养得好怎么夸？

1.

请你养一盆兰花,心情浮躁时,请你注目观赏兰花,它会让你的心情变美。

2.

不以无人而不芳,不因清寒而萎琐。气若兰兮长不改,心若兰兮终不移。

3.

兰艾不同香,自然难为和。

4.

香兰如美人,不采羞自献。时闻风露香,蓬艾深不见。

九、视频剪得好怎么夸？

夸别人视频剪辑的好，首先要真诚夸赞其次要言之有物，夸他画面简洁，主体醒目，特别重视人物的形态，神态，特定的瞬间也把握得恰到好处。你夸的有理有据别人也能感觉到你的诚意。

十、跳舞跳得好怎么夸？

1，从舞曲上夸。

跳舞一般都会配上一段优美的背景舞曲，可以说舞者把着舞曲跳活了，跳出了舞曲里面的意境。

2，从舞者外型夸。

跳舞的人在舞台上肯定会有所装扮，可以从舞者的外型上夸赞，说舞者的造型很独特，充满个人魅力。

3，从跳舞动作上夸。

跳舞跳得好，动作上肯定是灵活的、协调的，还有着自己的特色。可以根据舞者自己的动作特色来夸赞，更客观更实在。

4，从奖励上夸。

现在跳舞都要参加各种国内外的比赛，可以从奖励上夸奖舞者，说舞者高超的舞蹈技术，可以拿到各种含金量高的大奖。

5，从年龄上夸。

对于年轻或者年幼的舞者，可以从年龄是夸赞，说这么小年级就能跳这么好看的舞，有跳舞的天赋，以后长大了肯定更厉害。

6，从职业上夸。

对于那些一跳舞为职业的专业舞者，可以夸夸其在跳舞行业的突出贡献等等。在独舞中是舞台的焦点，在群舞中是其他舞者的领袖人物等等。