1990入学清华学制几年？

一、1990入学清华学制几年？

四年。

清华大学具体条例第三章学制与学习年限：

第六条本科学制四年（建筑学专业学制五年、临床医学专业学制八年），实行学分制管理和弹性学习年限。本科生在校学习最长年限为所在专业学制加两年，超过最长年限者不予注册。

扩展资料

清华大学具体条例第一条为维护学校正常的教育教学秩序，保障学生合法权益，促进学生全面发展，依据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）、《清华大学章程》等有关精神，结合我校实际，制定本规定。

清华大学具体条例第三章学制与学习年限：

第七条学分累计达到所在专业培养方案的课程和总学分要求是学生取得毕业资格的必要条件。本科生提前达到毕业要求者，可以提前毕业；不能在正常学制内达到毕业要求者，可以申请延长学习年限。

申请提前毕业或者延长学习年限者，应在正常毕业年份的三月底前提出书面申请，由所在学院、学系（以下简称院系）审查后报教务处批准。

二、清华大学的城乡规划专业学制几年？

清华大学的城乡规划专业学制为五年。属于工学学科门类。城乡规划专业的同学以后毕业可以从事建筑设计或者规划等级职业，该专业不错的院校，还有同济大学，东南大学等知名院校。同学毕业之后可以前往北京，上海，广州和深圳等需求比较大的城市去工作。

三、清华研究生学制几年？

1.清华大学研究生学制为2年， 2年半，也有3年，一般可以2年毕业；

2.清华大学研究生院成立于1984年，是我国1978年恢复研究生教育制度后，经国务院批准在全国高等院校中组建的第一批研究生院之一，是国家培养博士和硕士的重要基地；

3.清华大学研究生院瞄准一流大学建设目标，重点围绕提高博士生培养质量不断探索，锐意改革，在招生上，更注重考核科研基本素质和能力，积极开拓优秀生源，在培养上，优化培养环境，引导研究生尤其是博士生做前沿性高水平研究工作，采取各种措施，保证研究生培养质量，开展国际评估，提高学科建设水平，在思想教育方面，提倡自我教育，自我服务与自我管理，引导研究生在实践中受教育、长才干、做贡献，在相关事务管理上，强调以人为本，并依托计算机，网络等技术手段，不断提升管理水平和服务质量。

四、眼科专业学制几年？

有四年制、五年制、三年制。

 四年制眼视光学四年制是理科学位，主要课程有高等数学、大学英语、眼科学、眼病学、应用光学、眼镜学、双眼视觉学等一系列眼视光方面的课程，还有解剖、生理、病理一类的医学基础课，不学内科学、外科学、妇科学、儿科学和诊断学，不可以考医师资格证。

五年制眼视光学五年制是医学学位，学内科学、外科学、妇科学、儿科学和诊断学，其它课程和四年制的应该差不多，可以考医师资格证。

三年制培养高级实用型验光配镜技术人员和视觉训练技术人员。

五、安大人工智能专业专硕学制是几年？

需要学习3年时间。

考生学制内学完院校安排的所有课程，修满相应的学分，通过论文答辩，即可获得硕士学位、研究生学历双证书。

报考安徽大学专业硕士的学生大部分是来自社会各个领域的精英人士，大家在课程学习过程中交流、学习、沟通，可以建立属于自己的人脉圈子，以此来助力自己事业稳步发展。考生拥有双证可以为日后增加职场竞聘优势，还对职位评选、晋升、加薪、申请继续读博等有很大作用。

六、清华苏世民学院学制几年？

一年

“苏世民学者”项目始于2013年4月，苏世民宣布以个人名义捐赠1亿美元（约合人民币6亿多元）在清华大学创立奖学金项目，每年资助来自世界各地的学生在清华大学攻读为期一年的硕士项目。

知名经济学家李稻葵担任书院院长。该项目已募集到了5.8亿美元。清华大学苏世民书院旨在培养推动不同文明间相互理解与合作的全球未来领导者，并以此践行清华大学新百年新使命。为了满足世界对新型领导者日益增长的人才需求，苏世民书院秉承“立足中国、面向世界”的原则，依托清华大学综合学科的深厚基础，选聘国内外顶尖师资，精心打造了全英文“全球领导力”硕士学位项目并授予管理学硕士学位。

七、专升本音乐专业学制几年？

2-3年。

大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践。

八、工科专业硕士学制几年？

工科专业硕士学制一般是3年。

与学术硕士招生统一考试，但专业硕士更偏重技术实践，注重理论与实践相结合，因而就业更受公司企业欢迎。专业硕士授予毕业证和学位证书，同学术硕士相同。全日制专业硕士学习特点：教学方法是理论与实践相结合，学校统一管理。在职专业硕士学习特点：有的班是利用每周六和周日全天时间，有的是两周一次，利用周五晚上及周六、周日时间安排课程教学；有的班是利用寒暑假的时间；有的班每隔一段时间集中若干天授课(主要是异地办的班)；有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一个班只有一种方式。学员可以根据自己的工作性质进行选择。

专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

九、清华大学1975级学生学制几年？

清华大学，在1975年的时候，除了建筑专业是五年制外，其他专业均是四年制

十、英语专业硕士学制几年？

英国的硕士课程有两种，一种是授课型硕士，一种是研究型硕士。