中班叶子的畅想语言教案？

一、中班叶子的畅想语言教案？

1、幼儿能够认真观察和理解图片。

2、在老师的帮助下，幼儿根据图片说出诗歌内容。

3、幼儿能有感情的用轻重不同的语气朗诵诗歌《叶子》。

4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

活动准备

1、四片春夏秋冬有特色的叶子。

2、毛毛虫、蝉儿、卡片、麦苗图片。

3、钢琴。

活动导入

师：小朋友们一年有四个季节，有哪四个季节？（春夏秋冬）其实，每个季节每片叶子都可以连成一句不同的诗歌，什么样的诗歌呢？

活动过程

（一）出示叶子图片，引导幼儿说出图片内容

1、出示春天的叶子和毛毛虫图片。

（1）老师拿着春天的叶子：小朋友们看，这片是春天的叶子，嫩嫩的，绿绿的。

（2）老师拿出毛毛虫图片：小朋友们这是什么动物？（毛毛虫）

（3）把两张图片的叠放在一起：小朋友们猜猜毛毛虫在春天的叶子上干嘛？（引导幼儿思考，发展幼儿想象力）哦，原来啊，毛毛虫在春天的叶子上写日记呢！小朋友们知道日记是什么吗？日记就是小朋友每天把自己想说的话，做过的事情写下来，就成了日记。可是毛毛虫没有手，就用嘴巴写日记。春天的叶子像日记，毛毛虫用嘴巴写日记。

2、出示夏天的叶子和蝉儿的图片。

（1）老师拿着夏天的叶子：夏天到了，叶子长得更茂盛了。

（2）老师拿着蝉儿的图片：这是知了，也叫蝉。它们可爱唱歌啦！

（3）把蝉的图片和夏天的叶子叠在一起：小朋友们想想，蝉儿在夏天的叶子上干嘛呢？（幼儿思考）原来啊，夏天的叶子像歌谱，蝉儿唱了一下午。小朋友们知道歌谱是什么吗？歌就是唱歌的歌，谱就是曲谱的谱，是唱歌的时候用的。

3、出示秋天的叶子和卡片。

（1）老师把秋天的叶子拿出来：秋天到了，很多叶子都黄了。这种像金子一样黄的叶子是秋天的叶子。

（2）那秋天的叶子像什么呢？（幼儿思考，请几个幼儿说说他们的想法）

（3）老师拿出卡片。老师觉得秋天的叶子像卡片，小朋友可以拿着卡片送给自己喜欢的人。风哥哥说要把这片秋天的叶子当做卡片送给云姐姐。

4、冬天的叶子和麦苗图片。

（1）老师拿出冬天的叶子：冬天到了，叶子没有了水分，都落了下来。

（2）拿出麦苗图片：冬天的叶子落下来，落到了农田里，落在了麦苗儿上。冬天的叶子像棉被，麦苗儿在棉被里乖乖睡。

5、老师按顺序把叶子与图片粘在黑板上，叶子在上面，图片在叶子下面，老师一边指着叶子和图片一边诵读诗歌。

春天的叶子像日记，

毛毛虫用嘴巴写日记。

二、舞蹈的起源与发展教案？

我个人认为舞蹈的起源与发展教案设计符合学生的身心认知规律、通过观察学习了解舞蹈的起源与发展、以此激发学生的学习兴趣爱好和积极性、进而培养学生的学习热情。

三、人工智能的起源与发展？

人工智能（Artificial Intelligence, AI）起源于20世纪50年代，已经走过了半个多世纪的发展历程。它的起源可以追溯到以下几个关键事件：

1. 1950年：艾伦·图灵（Alan Turing）发表论文《计算机器与智能》（Computing Machinery and Intelligence），提出了著名的图灵测试（Turing Test），作为衡量机器智能的标准。

2. 1956年：约翰·麦卡锡（John McCarthy）、马文·明斯基（Marvin Minsky）、克劳德·香农（Claude Shannon）和纳撒尼尔·罗切斯特（Nathaniel Rochester）等科学家齐聚达特茅斯会议（Dartmouth Conference），共同提出了“人工智能”的概念，标志着人工智能领域的正式诞生。

3. 1958年：罗斯·瑞森布拉特（Ross Quillian）发明了基于逻辑和规则的专家系统，是一种能够模拟人类专家决策过程的人工智能程序。

4. 1965年：约瑟夫·维森鲍姆（Joseph Weizenbaum）开发出第一个聊天机器人ELIZA，展示了自然语言处理的潜力。

5. 1970年代：随着专家系统的普及，人工智能进入了第一个繁荣期。然而，由于专家系统存在的局限性，如知识获取难度大、无法处理不确定信息等，人工智能在1970年代末陷入了低谷。

人工智能发展的第二个高潮出现在1980年代，得益于机器学习算法的进步和专家系统的局限性得到解决。其中，最具代表性的成果是杰弗里·辛顿（Geoffrey Hinton）和戴维·鲁姆哈特（David Rumelhart）等人提出的反向传播算法，为神经网络的发展奠定了基础。

1990年代，人工智能继续发展，出现了许多新的技术，如支持向量机（Support Vector Machines, SVM）和演化计算（Evolutionary Computation）等。此外，人工智能还开始在其他领域得到应用，如语音识别、图像识别等。

21世纪初，深度学习（Deep Learning）技术的突破性进展使人工智能进入了新一轮快速发展时期。2012年，杰弗里·辛顿和杨立昆（Yann LeCun）等人在ImageNet图像识别挑战赛上取得了突破性成果，标志着深度学习技术在计算机视觉领域的成功。此后，深度学习技术迅速蔓延到人工智能的其他领域，如自然语言处理、语音识别等。

目前，人工智能正在继续快速发展，各种新技术和应用不断涌现。可以预见，人工智能将在未来社会和经济发展中扮演越来越重要的角色。

四、探索人工智能的发展历程：畅想未来

人工智能的发展历程

人工智能，简称AI，是指由人制造出来的能够执行与人类智能相应的任务的机器。自20世纪50年代以来，人工智能已经经历了长足的发展。在这个过程中，不乏众多杰出的人物，他们的贡献推动着人工智能领域的不断发展与进步。

首先，我们不得不提到图灵，他被誉为人工智能的奠基者之一。1950年，图灵发表了具有开创意义的文章《计算机器与智能》，从理论上揭开了人工智能的序幕。在接下来的几十年里，许多科学家和工程师们为实现人工智能的愿景努力奋斗着。

50年代后期至60年代初期，约翰·麦卡锡等人提出了“人工智能”一词，开创了人工智能作为学科的发展。他们建立了人工智能的研究领域，并开始探索如何使机器能够模拟人类的认知能力。

接着，马文·明斯基和赫伯特·西蒙等人提出了“逻辑推理”和“问题解决”等概念，为人工智能的研究奠定了基础。他们的工作为后来的专家系统和智能代理奠定了理论基础。

在20世纪80年代，杰弗里·辛顿率先提出了“机器学习”这一概念，从而打开了人工智能的新篇章。机器学习使得机器可以通过数据和模式识别来不断改进自身，使得人工智能不再局限于模拟人类的认知，而是可以通过“学习”来实现更加复杂的任务。

人工智能在各领域的应用

随着人工智能技术的不断成熟，它已经开始在各个领域得到了广泛的应用。在医疗领域，人工智能可以帮助医生进行疾病诊断和药物设计；在金融领域，人工智能可以进行风险评估和交易预测；在交通领域，人工智能可以优化交通流量和智能驾驶；在农业领域，人工智能可以进行作物生长预测和智能农机操作等。人工智能的应用已经渗透到了我们生活的方方面面，成为了推动社会进步的重要力量。

展望未来

人工智能技术在未来将继续取得飞速的发展。从目前的技术趋势来看，人工智能领域可能会迎来更加智能化和自动化的发展。在此过程中，人工智能将成为推动社会、经济和科技发展的关键力量。随着人工智能技术的日益成熟，相信不久的将来，我们的生活将会因人工智能技术带来的便利和改变而变得更加美好。

感谢您阅读完这篇文章，希望您通过本文的了解，对人工智能的发展历程有了更清晰的认识，也能对人工智能应用的未来发展有更深入的思考。

五、ai人工智能的发展与未来？

人工智能市场在零售、交通运输和自动化、制造业及农业等各行业垂直领域具有巨大的潜力。而驱动市场的主要因素，是人工智能技术在各种终端用户垂直领域的应用数量不断增加，尤其是改善对终端消费者服务。

当然人工智能市场要起来也受到IT基础设施完善、智能手机及智能穿戴式设备的普及。其中，以自然语言处理（NLP）应用市场占AI市场很大部分。随着自然语言处理的技术不断精进而驱动消费者服务的成长，还有：汽车信息通讯娱乐系统、AI机器人及支持AI的智能手机等领域。

六、人工智能艺术的发展与未来？

当下及未来，“人工智能”都将成为人们热议的话题，一方面，它承载着科技创新的巨大能量，不断刷新着人类对未知世界和极限领域的认知，改变着人类的生活、生产方式；另一方面，当人工智能进入艺术领域，可以让经典艺术家复活，并依据一定的逻辑继续创造作品时，人工智能与艺术创造的关系，艺术家与艺术价值的认定等问题，就需要进行重新考量和厘清了。

未来，机器可以替代人类完成很多事情，将人工劳动最大化地解放出来。然而，总有一些内容是机器无法复制、无法超越的，这部分内容代表了人脑的创造力，代表了人类的独特性与物种价值，而这部分内容在人类创造的艺术形式中将得以最大限度地发挥和释放。可以说，艺术存在的意义和价值之一，就是对人类意识的自由表达，以及对生命和世界的独特体验。

七、农业发展的畅想，乡村如何振兴？

众所周知，中国是农业大国，而不是农业强国，今年中央一号文件中提到这样一句话：中国要想强，农业必须强；中国要想富，农民必须富；中国要想美，农村必须美。只有农业做大做强，农民生活富裕，村中大事小情得到有效解决，才能更好推进乡村振兴。

农业方面

通辽市绿云信息公司搭建的农牧业标准化种养殖科技服务平台，针对作物生长周期进行统一管理，每一个关键节点及时为农民提供常用的知识库、技术视频、种植技术、病虫防治、土壤墒情等信息。

用户通过手机APP可随时随地将作物的施肥、播种、灌溉、收获等全过程记录到系统中，使用系统后台对基地、生长过程等进行管理，实现种植生产的全程监控、科学管理和即时服务。

平台通过把各物联网设备采集的土壤环境数据、气象环境数据、虫情监测数据等参数数据统一反馈展示到APP端，使管理者可通过手机方便的查看、统计、分析数据，直观了解大量数据背后的意义，快速掌握作物生产经营情况，进一步完善作物生产经营管理手段。

农民富裕方面

通辽市绿云信息公司提供农产品线上线下一体化销售服务，线上对接特色农畜产品旗舰店，以电子商务带动特色农产品销售，延长农业产业链，有效提升区域内特色农畜产品品牌竞争力和品牌资源整合能力，线下对接特色农畜产品实体店，通过线上线下互动营销拓宽销售渠道，提升区域特色农畜产品品牌知名度，不断提升市场占有率。

政务服务方面

通辽市绿云信息公司搭建的党群服务平台，便于网格员对网格内居民信息统计的同时，解决了网格员遇事及时上报的问题，网格员通过手机端，对不在自己职责范围内的事情及时上报，通过四级联动的方法，提高政府办事效率，增加村民的满意度、幸福感。

八、田径运动的起源与发展教案？

 这里给出一份关于田径运动起源与发展的教案,供参考:

一、教学目标

1. 了解田径运动的起源和发展历史

2. 掌握各项田径运动的基本规则和技术要点

3. 认识田径运动对身体素质的培养作用

二、教学重点与难点

1. 田径运动起源的时间和地点

2. 各项田径运动产生的背景

3. 田径运动在古代奥运会的演变

4. 田径运动项目设置的变迁

三、教学过程

1. 田径运动的起源

(1)起源于古代的奔跑、跳远、投石等动作技能

(2)可以追溯到公元前776年的古希腊奥林匹克运动会

2. 古代奥运会中的田径项目

(1)奔跑:格斗、长跑、马车竞赛

(2)跳远、铁饼、标枪

3. 现代奥运会田径项目的演变

(1)1896年第一届奥运会设立田径比赛

(2)继续保留古代项目,并增加新的项目

(3)不断完善项目设置以丰富田径运动

4. 田径运动的技术要点和规则介绍

(1)短跑:起跑、加速、终点

(2)跳远:助跑、起跳、空中动作、着地

(3)标枪:持枪、起势、发力、放枪

(4)Introduce basic rules of track and field events

九、与幼儿畅想未来的句子？

幼小的心灵插上坚实的翅膀，任由在天空自由的飞翔

十、人工智能发展与stem教育心得？

第一，培养STEM教育观念帮助教育兴国

教育是促进社会进步的重要力量。要达到中国梦，一定要提高国家在国际舞台上的竞争实力，这需文化、科技、产业多方面的力量，这些力量未来将主要还是看劳动者的素质和水平。STEM教育着眼于复合型创新性人才的培养和劳动力水平的提升，将成为教育兴国一个重要的落脚点。

STEM教育促使理工科学教育育者，不可以再停留在本学科内部，从更为宽广的视野，审视学科当中的关系。STEM教育将会对中小学教育、职业技术教育、高等教育、继续教育等多个领域，出现系统性的影响，针对我们国内产业的转型，劳动力水平提升将会出现积极的促进作用，帮国家经济从劳动密集型向技术密集型的转变。

第二，STEM教育与教育体系的改革

STEM教育的逐步递次推动，肯定是一项国家行为，涉及到课程的改革，学科关系的重组，教育评价体制变化，学段衔接关系的设计是一个巨大的系统工程，需系统和扎实的研究。